المَكْتَب

[ ك ت ب ]

معنای المَكْتَب

المَكْتَبُ

موضع التعليم ¦¦

موضع الكتابة

(

المنجد فی اللغة

, ص672)

دفتر كار ونويسندگى ¦¦

محل آموزش علم ¦¦

دفتر كار و اداره كارمندان و كارگران

للصِّبْيَانِ

من قُرَى ابْنِ‌ جِبْلَةَ‌ في اليَمَن

(

تاج العروس

, ج2 , ص354)

الفَرْضُ و الحُكْمُ و القَدَرُ

(

‏لسان اللسان

, ج2 , ص441)

أَي: مَوْضِعُ‌ الكِتَابِ‌ و التَّعْلِيمِ‌ أَي: تعليمهِ‌ الكِتَابة ¦¦

مَوضعُ‌ تعليمِ‌ الكِتابِ‌

(

تاج العروس

, ج2 , ص353)

ج مَكاتب:طاولة يُكتَب عَلَيْها: «الوثيقة على مكتبي» ¦¦

مَكان يَعمل فيه المُوَظَّفون و أَصحاب الأَعْمال و المُسْتَخْدَمون:«مكتب إداريّ‌»، «مَكتب مُحامٍ‌»،«مَكتب وزير»، «مَكْتَب البريد»،«مَكْتَب الاستعلامات»،«مَكْتَب سَفريَّات» ¦¦

مَوضِع يعمل فيه مُحام أو مُوظَّف و يستقبل فيه زبائنه:«مَكْتَب مُحامٍ‌» ¦¦

مَوْضع التَّعْليم،مَدْرَسة ابتدائيّة ¦¦

مُؤَسَّسة تجاريَّة تعمل وسيطًا بين طرفين:«مَكْتَب توظيف» ¦¦

مُؤَسَّسة تنصرف إلى نشاط‍‌ خاصّ‌:«مكتب إعلان» ¦¦

إدارة عامَّة ذات شخصيَّة مَعْنويَّة تتمتَّع باستقلال ذاتيّ‌ و ماليّ‌: «مَكْتَب القَمْح»،«مَكْتَب الحرير» ¦¦

شُعْبة:«المَكتب الثَّالث»

(

المنجد في اللغة العربیة المعاصرة

, ص1214)

موضع التعليم (ج) مَكاتِب.

(

أقرب الموارد

, ج4 , ص513)

موضع الكتابة،و الكُتَّاب.

(

المعجم المفصل في الجموع

, ص442)

موضع الكتابة. ¦¦

الكُتَّاب. ¦¦

قطعة من الأَثاث يجلس إِليها للكتابة. ¦¦

المكان يعدّ لمزاولة عمل معين كمكتب المحامى و المهندس و نحوهما.(ج) مكاتب.

(

المعجم الوسيط

, ج2 , ص775)

موضع الكُتَّابِ. ¦¦

المُبَرِّدُ: المَكْتَبُ موضع التعليم، و المُكْتِبُ المُعَلِّم، و الكُتَّابُ الصِّبيان

(

لسان العرب

, ص699)

ج.مَكاتِب :اداره؛ميز ادارى؛دفتر كار؛اتاق مطالعه؛مدرسه،مدرسۀ ابتدايى؛سازمان،بنگاه،مؤسسه؛ميز كار،ميز تحرير.

(

فرهنگ معاصر عربي - فارسي

, ص578)

المَكْتَب و الكُتّاب :موضع تعليم الكُتَّاب ¦¦

موضع الكُتَّاب .

(

المحکم و المحیط الأعظم

, ج6 , ص777)

بِفَتْحِ الْمِيمِ‌ و التَّاءِ مَوْضِعُ تَعْلِيمِ الْكِتَابَةِ

(

المصباح المنیر

, ج2 , ص525)

قال المَبّردُ المكتَبُ : موضع التّعليم، و المُكْتِبُ : المعَلِّم، و الكُتَّاب : الصِّبيان.

(

تهذیب اللغة

, ج10 , ص87)

قال ابن الأعرابيّ : يقال لصبْيانِ المَكْتَبِ : الفُرقان أيضاً.

(

تهذیب اللغة

, ج10 , ص88)

- و الكُتَّابُ ، كرُمَّانٍ : الكاتِبونَ ، و المَكْتَبُ ، كَمَقْعَدٍ: مَوْضِعُ التَّعْليمِ ، و قولُ الجوهرِيِّ : الكُتَّابُ و المَكْتَبُ واحِدٌ، غَلَطٌ،

(

القاموس المحیط

, ص161)

المكتب

قال الليث: الكُتّابُ : اسم المكتَبِ الذي يعلّمُ فيه الصِّبيان.

(

تهذیب اللغة

, ج10 , ص87)

المَكْتَبُ ، و الكُتَّاب

موضع تَعْلِيم الكُتَّابِ‌، و الجمع الكَتَاتِيبُ‌ و المَكاتِبُ‌ .

(

لسان العرب

, ص699)

و أما ( المَكْتَب ) و ( الكُتَّاب ): فمكان التعليم و قيل: ( الكُتَّاب ) الصِبْيَانُ .

(

المغرب في ترتیب المعرب

, ج2 , ص206)

الجمع: مَكاتِبُ ، و كَتاتِيبُ ، و قول الفيروزاباديِّ : «قول الجوهريِّ : المَكْتَبُ و الكُتَّابُ واحدٌ، غلطٌ» ليس بصحيحٍ و إِن تبع فيه المبرّدَ; فقد حكى اتِّحادَهما الفارابيُّ في ديوان الأَدب...

(

الطراز الأول

, ج3 , ص10)

و سلم ولده في المَكْتَبِ و الكُتَّابِ ،و ذهب الصّبيان إلى المكاتب و الكتاتيب ، و قيل: الكُتَّابُ :الصبيان لا المكان.

(

أساس البلاغة

, ص535)

المكتب الثَّاني

الاسْتِخبارات العسكريَّة

(

المنجد في اللغة العربیة المعاصرة

, ص1214)